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B.精加工策略
C.組織策略
D.特殊性學(xué)習策略
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B.初三年級前后
C.高一年級前后
D.高二年級前后
A.自我意識的發(fā)展
B.社會意識的發(fā)展
C.性意識的發(fā)展
D.生理意識的發(fā)展
A.創(chuàng)造性游戲
B.教學(xué)性游戲
C.活動性游戲
D.技能性游戲
A.飲食
B.睡眠
C.游戲
D.學(xué)習
A.成熟
B.遺傳
C.發(fā)育
D.發(fā)展
最新試題
輕視自己、不相信自己對自己持否定態(tài)度的自我體驗,稱為()
與初中生相比,高中生的學(xué)習活動已有了很大變化,以下關(guān)于高中生學(xué)習活動發(fā)展特點的描述中,錯誤的是()
在皮亞杰關(guān)于個體品德發(fā)展階段的理論中,正確的發(fā)展順序是()
以下關(guān)于道德情感的描述,不正確的是()
影響認知策略學(xué)習的條件分為內(nèi)部條件和外部條件,以下屬于外部條件的是()
發(fā)散思維是一種不依常規(guī)、尋求變異、從多方面探索答案的思維形式,它具有多種特性,其中發(fā)散思維的關(guān)鍵是()
在兒童各個器官的發(fā)育過程中,最優(yōu)先發(fā)育的是()
佳佳寶寶現(xiàn)在2歲半了,她掌握句子最好的是()
動機能喚起某一行為,這反映的是動機對行為的()
初中生的學(xué)習興趣表現(xiàn)出了新特點,其中有的初中生出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象,對自己感興趣的科目學(xué)習成績很好,對自己不感興趣的科目成績平平,這主要體現(xiàn)的是初中生的興趣()