單項(xiàng)選擇題有的教師認(rèn)為,既然科學(xué)的內(nèi)容十分廣泛,那么選擇什么內(nèi)容也就無(wú)所謂了,而有的教師則認(rèn)為可以無(wú)限制地增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是沒有正確理解()

A.教育內(nèi)容的代表性原則
B.教育內(nèi)容的地方性原則
C.教育內(nèi)容的廣泛性原則
D.教育內(nèi)容的科學(xué)性原則


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1.單項(xiàng)選擇題維持兒童科學(xué)探索過(guò)程的動(dòng)力是()。

A.充足的物質(zhì)材料
B.自然環(huán)境
C.心理環(huán)境
D.良好的心理環(huán)境

2.單項(xiàng)選擇題下列屬于幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)指標(biāo)的是()

A.知識(shí)面
B.創(chuàng)造精神
C.身高
D.智力

3.單項(xiàng)選擇題在幼兒園里開展的“聽聲音、猜東西”、“氣味真正多”、“小小品嘗會(huì)”等活動(dòng),是有關(guān)什么的探索()。

A.人體的結(jié)構(gòu)、功能及保護(hù)
B.人的心理活動(dòng)
C.個(gè)體的生命過(guò)程
D.感受、體驗(yàn)人體內(nèi)部主要器官的活動(dòng)和功能

5.單項(xiàng)選擇題作為學(xué)前兒童科學(xué)教育目標(biāo)的一個(gè)方面,能體現(xiàn)學(xué)前兒童科學(xué)教育特殊性的是()

A.方法方面的目標(biāo)
B.知識(shí)方面的目標(biāo)
C.情感個(gè)性方面的目標(biāo)
D.技能方面的目標(biāo)

最新試題

幼兒通過(guò)反復(fù)的嘗試,自我覺錯(cuò)后逐漸找到答案,獲得知識(shí)的過(guò)程屬于探究式學(xué)習(xí)類型的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無(wú)明確的答案的學(xué)習(xí)方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“生物的簡(jiǎn)單行為”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)階中起到中心支架作用的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng);組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

受兒童自身思維發(fā)展水平的影響,兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

技術(shù)的核心是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

科學(xué)知識(shí)不是固化、靜態(tài)的知識(shí)體系,而是一個(gè)靈活動(dòng)態(tài),具有多種接納和包容可能性,時(shí)刻準(zhǔn)備修正自我的開放體系,這體現(xiàn)了科學(xué)知識(shí)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列關(guān)于好奇心對(duì)于兒童發(fā)展的意義表述不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題