多項(xiàng)選擇題《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,中明確闡述了幼兒科學(xué)教育的總目標(biāo)包括()

A.能運(yùn)用各種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題
B.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果
C.對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲
D.珍惜自然資源,有初步的環(huán)保意識(shí)


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1.多項(xiàng)選擇題幼兒學(xué)科學(xué)的要素包括()

A.探索態(tài)度
B.探索對(duì)象
C.探索過程
D.探索結(jié)果

2.多項(xiàng)選擇題幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)包括()

A.教育內(nèi)容生活化
B.教育過程探究化
C.教育組織形式的多樣性和靈活性
D.教育價(jià)值的多項(xiàng)性

3.多項(xiàng)選擇題幼兒科學(xué)教育中操作技能的目標(biāo)包括()

A.學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單工具的技能
B.學(xué)習(xí)使用工具制作簡(jiǎn)單產(chǎn)品的技能
C.培養(yǎng)在操作過程中根據(jù)操作目標(biāo)及時(shí)調(diào)整操作過程的能力
D.培養(yǎng)對(duì)操作過程和結(jié)果的思考、調(diào)整和修正的能力

4.多項(xiàng)選擇題正規(guī)性科學(xué)活動(dòng)的指導(dǎo)應(yīng)做到()

A.觀察、分析兒童的行為
B.適當(dāng)參與兒童的活動(dòng)
C.保證兒童的活動(dòng)機(jī)會(huì)
D.合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段

5.單項(xiàng)選擇題有的教師認(rèn)為,既然科學(xué)的內(nèi)容十分廣泛,那么選擇什么內(nèi)容也就無所謂了,而有的教師則認(rèn)為可以無限制地增加學(xué)習(xí)內(nèi)容。這是沒有正確理解()

A.教育內(nèi)容的代表性原則
B.教育內(nèi)容的地方性原則
C.教育內(nèi)容的廣泛性原則
D.教育內(nèi)容的科學(xué)性原則

最新試題

具有很強(qiáng)的問題意識(shí),不但會(huì)刨根究底,而且會(huì)通過自己的探究尋找問題的答案,這一特點(diǎn)所屬的幼兒年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

隨機(jī)式探究常見于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

對(duì)科學(xué)教育的表述,下列不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

精心設(shè)置具有年齡適宜性的內(nèi)容;觀察引導(dǎo)不同幼兒自然角的活動(dòng);組織幼兒參與日常管理等指導(dǎo)要點(diǎn)所屬的日??茖W(xué)教育活動(dòng)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

飼養(yǎng)蠶寶寶屬于科學(xué)教育內(nèi)容中的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍繞明確的主題、基于已有的經(jīng)驗(yàn)、尚無明確的答案的學(xué)習(xí)方式是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

關(guān)注幼兒的提問,維持其好奇心;給予幼兒擺弄的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)其探究行為;培養(yǎng)幼兒觀察技能,發(fā)展其探究能力等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于4—5歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“地球與人類活動(dòng)”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“生物的身體特征”屬于()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

共同尋找答案,激發(fā)其探究興趣;給予幼兒探究方法的支持,發(fā)展其探究能力;引導(dǎo)幼兒比較觀察,幫助其認(rèn)識(shí)事物之間的關(guān)系等班級(jí)科學(xué)教育建議適用的年齡層次是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題