單項選擇題中國近代第一個由國家正式頒布并在全國實施的學制是（）。
A.壬戌學制
B.癸卯學制
C.六三三學制
D.新學制
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1.單項選擇題（）是對學校教育內(nèi)容、標準和進程的總體安排。
A.課程
B.學生
C.教師
D.作息
2.單項選擇題教育評價的功能有：（）、指導功能、激勵功能、導向功能。
A.評價功能
B.批評功能
C.診斷功能
D.學習功能
3.單項選擇題現(xiàn)階段我國的教學原則主要有：主體性原則、（）、理論與實踐相結(jié)合原則、循序漸進與適度超前相結(jié)合原則、集體教學與因材施教相結(jié)合原則。
A.生成性原則
B.一般性原則
C.科學性與思想性相結(jié)合的原則
D.個體性原則
4.單項選擇題教育能力是指班主任為成功地進行教育活動必須具備的能力。包括組織能力，語言表達能力，（）和實際操作能力。
A.獨立創(chuàng)造能力
B.學習能力
C.寫作能力
5.單項選擇題教育目的的特點有：客觀性、（）時代性。
A.抽象性
B.主觀性
C.實在性
最新試題
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）
題型：判斷題
在我們身邊，那些沒有接受過學校教育的人，其身心也獲得了發(fā)展。這說明學校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。（）
題型：判斷題
教育學作為研究人的科學，必須把思考人和理解人作為自己最根本的出發(fā)點。（）
題型：判斷題
下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）
題型：多項選擇題
《中學教師專業(yè)標準》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
題型：多項選擇題
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的，或者口頭的作為交流媒介的東西。（）
題型：判斷題
研究者可以使用不同的樣本來重復前人的研究，以檢驗當時的研究在當前是否還有效，或者發(fā)生哪些變化。（）
題型：判斷題
教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）
題型：判斷題
學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）
題型：多項選擇題
從發(fā)展的歷程上看，人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中，身心有規(guī)律變化的全過程。（）
題型：判斷題