判斷題托幼機構(gòu)美術(shù)教育活動可以分為四種目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo)、情感目標(biāo)、技能目標(biāo)、創(chuàng)造目標(biāo)。
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在學(xué)前兒童音樂教育活動中,教師運用()的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識、反應(yīng)活動的注意方向。
題型:單項選擇題
下列哪一選項不屬于學(xué)前兒童手工制作活動發(fā)展階段()
題型:單項選擇題
教師幫助兒童在充分了解、體會某一物體的形象、色彩、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)等基礎(chǔ)上,以繪畫方式對物體進行表達(dá)、表現(xiàn)的活動,稱作()
題型:單項選擇題
中班的折紙課題多是用()進行有簡單的平面折疊。
題型:單項選擇題
根據(jù)正常兒童在其成長的各個時期中的能力來編排課程的順序叫做()
題型:單項選擇題
下列不屬于幼兒園音樂欣賞教學(xué)導(dǎo)入方法的是()
題型:單項選擇題
一般為小班兒童所選的歌曲應(yīng)富于較長的()性。
題型:單項選擇題
在旋律感知方面,表現(xiàn)走音現(xiàn)象比較明顯的是()
題型:單項選擇題
下列哪一個不屬于美術(shù)欣賞活動的方法()
題型:單項選擇題
()是人類表達(dá)交流思想感情的最自然的方式,也是兒童表達(dá)自己思想的一種方法。
題型:單項選擇題