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A.評(píng)價(jià)幼兒美術(shù)的活動(dòng)過(guò)程
B.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)心理成長(zhǎng)過(guò)程
C.評(píng)價(jià)幼兒的美術(shù)作品
D.評(píng)價(jià)教師對(duì)幼兒美術(shù)作品影響的過(guò)程
A.模仿說(shuō)
B.游戲說(shuō)
C.巫術(shù)說(shuō)
D.勞動(dòng)說(shuō)
A.羅恩菲爾德
B.席勒
C.斯賓塞
D.里德
A.本質(zhì)論
B.工具論
C.感官教育論
D.社會(huì)本位論
最新試題
在學(xué)前兒童音樂(lè)教育活動(dòng)中，教師運(yùn)用（）的方法主要是為了引導(dǎo)和集中兒童認(rèn)識(shí)、反應(yīng)活動(dòng)的注意方向。
能綜合運(yùn)用多種繪畫(huà)工具和材料進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作的是（）
在旋律方面，（）兒童已經(jīng)初步建立了調(diào)式感。
某一些自由的點(diǎn)線(xiàn)構(gòu)成，在成人看來(lái)就像紙上胡涂亂畫(huà)，屬于（）
下列不屬于學(xué)前兒童音樂(lè)教育運(yùn)用語(yǔ)言指導(dǎo)法常用的方式的是（）
當(dāng)兒童對(duì)音樂(lè)及樂(lè)器演奏產(chǎn)生興趣以后，就要求兒童堅(jiān)持不懈的、反復(fù)地進(jìn)行大量練習(xí)，這是（）教育體系中的重要觀點(diǎn)。
下列不是為兒童選擇美術(shù)欣賞作品時(shí)應(yīng)遵選的原則是（）
喜歡傾聽(tīng)周?chē)钪懈鞣N聲音，并能用嗓音和動(dòng)作等表現(xiàn)方式進(jìn)行創(chuàng)造性的表達(dá)的是（）
媽媽辛苦了、我的布娃娃、我愛(ài)幼兒園等為主題的繪畫(huà)，稱(chēng)為（）
下列不屬于學(xué)前兒童美術(shù)教育活動(dòng)的內(nèi)容（）