單項(xiàng)選擇題我國(guó)將模糊論方法運(yùn)用于教育研究的年代是（）

A.20世紀(jì)前后
B.20世紀(jì)40年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代


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1.單項(xiàng)選擇題將“強(qiáng)化作用”界定為“在某類行為出現(xiàn)時(shí)加以稱贊或?qū)χ⑿Α保@是什么定義？（）

A.概念性定義
B.操作的操作性定義
C.實(shí)驗(yàn)的操作性定義
D.測(cè)量的操作性定義

2.多項(xiàng)選擇題問(wèn)題提出的三種形式包括（）。

A.直接提問(wèn)
B.間接提問(wèn)
C.假設(shè)性提問(wèn)
D.針對(duì)性提問(wèn)

3.單項(xiàng)選擇題研究問(wèn)題和研究假設(shè)的關(guān)系如何？（）

A.研究問(wèn)題與研究假設(shè)沒(méi)有直接聯(lián)系
B.研究假設(shè)的敘述是直接從研究問(wèn)題的敘述中產(chǎn)生的
C.研究問(wèn)題的敘述比研究假設(shè)的敘述更具操作性
D.研究問(wèn)題就是研究假設(shè)

4.單項(xiàng)選擇題教育測(cè)量蓬勃興起的時(shí)期是（）

A.古代
B.18世紀(jì)前后
C.19世紀(jì)前后
D.20世紀(jì)前后