A.憑身份證實(shí)名登記
B.包括檢測(cè)前后咨詢、支持性咨詢、特殊需求咨詢
C.詢問(wèn)前來(lái)檢測(cè)的具體原因
D.保密、方便和規(guī)范的HIV抗體檢測(cè)服務(wù)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.拒絕共用靜脈注射器
B.不接受娛樂(lè)場(chǎng)所“問(wèn)題”香煙
C.不接受娛樂(lè)場(chǎng)所“問(wèn)題”飲料
D.不接受娛樂(lè)場(chǎng)所“問(wèn)題”糖果
A.禁欲
B.忠誠(chéng)
C.安全套
D.討論
A.新生入學(xué)教育中開展艾滋病宣傳教育
B.預(yù)防艾滋病健康教育課程
C.同伴教育
D.傳染病醫(yī)院愛(ài)心家園探訪
A.學(xué)生入學(xué)前接受的性教育水平參差不齊
B.防艾教育需要和性教育結(jié)合起來(lái)進(jìn)行
C.艾滋病知識(shí)講授是防艾教育的基礎(chǔ)但不是難點(diǎn)
D.堅(jiān)持安全性行為涉及到性價(jià)值觀，是防艾教育的難點(diǎn)
最新試題
根據(jù)斯滕博格的愛(ài)情三角理論，（）是愛(ài)情中的理智成分，它對(duì)情緒和動(dòng)機(jī)是一種控制因素。
所謂性心理健康是指?jìng)€(gè)體具有正常的性欲望，能夠正確認(rèn)識(shí)性的有關(guān)問(wèn)題，并且具有較強(qiáng)的性適應(yīng)能力，能和異性進(jìn)行恰當(dāng)交往。在免受性問(wèn)題困擾的同時(shí)，還能增進(jìn)自身人格的完善，促進(jìn)自己身心健康的發(fā)展。
以下行為本身不會(huì)帶來(lái)害處的是：（）
因?yàn)橄鄲?ài)而發(fā)生的性關(guān)系是無(wú)可非議的。
愛(ài)情心理學(xué)家蓋瑞查普曼博士經(jīng)過(guò)二十多年的研究，發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都需要學(xué)習(xí)愛(ài)的語(yǔ)言，包括（）
長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)、持續(xù)發(fā)生的一種極端變異方式的性行為是異常的性行為。
如社會(huì)心理學(xué)家弗洛姆在《愛(ài)的藝術(shù)》一書中所表達(dá)的：愛(ài)是一種能力，需要學(xué)習(xí)。
青春期性心理的發(fā)展可分為哪幾個(gè)階段？（）
對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)和戀愛(ài)都重要，最關(guān)鍵的問(wèn)題不在于要不要談戀愛(ài)，而是在于如何平衡戀愛(ài)和學(xué)習(xí)的關(guān)系。
使用安全套是最好的避孕方式，不但可以阻止懷孕，還可以阻止病的傳播。