多項選擇題初次會談時可以（）
A.用微笑或一個引導(dǎo)學生坐下的手勢等形式開始咨詢
B.可向來尋求指導(dǎo)和幫助的學生進行簡明扼要的自我介紹
C.簡短的自我介紹后，可以允許有短暫的沉默，目的在于給來訪學生一個整理思緒的機會
D.咨詢教師可以就咨詢的性質(zhì)、限度、角色、目標以及特殊關(guān)系等向?qū)Ψ阶龀鼋忉?/p>
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1.多項選擇題小組同伴互動訓(xùn)練的理論依據(jù)有（）
A.社會心理學認為個人有從屬于某群體的本能傾向，一旦個人加入了某一群體，他就會受到這一群體信念、行為方式、價值判斷的影響。這個原理反映在小組個性訓(xùn)練中，可以利用團體的榜樣作用來變不良個性為優(yōu)良個性
B.小組同伴式的活動可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)
C.小組式的活動還可以提供優(yōu)良個性的實踐機會
D.社會心理學中關(guān)于競爭和合作的研究也是個理論根據(jù)
2.多項選擇題小學生不良品德在道德認識方面的特點（）
A.缺少道德知識
B.缺乏道德觀念或是有錯誤的道德觀念
C.形成一定的錯誤的處世哲學
D.正確的道德觀只在一定的場合和時刻下才能起作用
3.多項選擇題增強小學生耐受挫折的能力的方法有（）
A.強化耐受挫折的心理準備教育
B.開展實踐活動進行耐挫折教育
C.注意利用榜樣進行耐挫折教育
D.通過個別心理咨詢進行宣泄
4.多項選擇題小學生的憤怒情緒的特點有（）
A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差，沖動性較為明顯，因此常常在不該發(fā)脾氣的時候發(fā)脾氣，因為一點兒小事就會相互打起來
B.兒童不能正確面對現(xiàn)實
C.生活過于單調(diào)
D.小學生憤怒來得急，去得快
5.多項選擇題小學生心理咨詢從其目標和內(nèi)容上，可分為（）
A.適應(yīng)性咨詢
B.直接咨詢
C.發(fā)展性咨詢
D.團體咨詢