A.缺少道德知識(shí)
B.缺乏道德觀念或是有錯(cuò)誤的道德觀念
C.形成一定的錯(cuò)誤的處世哲學(xué)
D.正確的道德觀只在一定的場(chǎng)合和時(shí)刻下才能起作用
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A.強(qiáng)化耐受挫折的心理準(zhǔn)備教育
B.開展實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行耐挫折教育
C.注意利用榜樣進(jìn)行耐挫折教育
D.通過個(gè)別心理咨詢進(jìn)行宣泄
A.由于情緒的自我調(diào)控能力較差，沖動(dòng)性較為明顯，因此常常在不該發(fā)脾氣的時(shí)候發(fā)脾氣，因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事就會(huì)相互打起來
B.兒童不能正確面對(duì)現(xiàn)實(shí)
C.生活過于單調(diào)
D.小學(xué)生憤怒來得急，去得快
A.適應(yīng)性咨詢
B.直接咨詢
C.發(fā)展性咨詢
D.團(tuán)體咨詢
A.在兒童社會(huì)化的過程中，同齡的伙伴交往對(duì)兒童影響很大，很多好的習(xí)性可以從同伴身上習(xí)得，很多不好的個(gè)性也可以在同伴交往中改正
B.小組同伴式的活動(dòng)可以培養(yǎng)合作的品質(zhì)
C.小組同伴式的活動(dòng)還可以培養(yǎng)公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，避免狹隘的嫉妒、虛榮等個(gè)性
D.小組式的活動(dòng)還可以提供優(yōu)良個(gè)性的實(shí)踐機(jī)會(huì)
A.實(shí)況記錄法
B.時(shí)間取樣法
C.事件取樣法
D.軼事記錄法
最新試題
人的自我意識(shí)第一次質(zhì)的飛躍在2歲至青春期。
說謊不是小學(xué)生常見行為問題。
教師不用培養(yǎng)生活習(xí)慣。
說謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
小學(xué)生心理健康教育的原則包括差異性和多樣性原則。
農(nóng)民的體力是特殊能力。
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的主要表現(xiàn)不適應(yīng)離開父母。
人的自我體驗(yàn)發(fā)生于4歲左右。
最佳的智力開發(fā)期是0-6歲。