A.將自己珍貴的東西送人
B.流露出絕望、無助以及對自己或這個世界感到氣憤
C.收集與自殺方式有關(guān)的資料并與人探討
D.抓傷或劃傷身體,或者其他自傷行為
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情緒
B.食欲
C.思維
D.身體
A.當(dāng)試圖減少上網(wǎng)時間時卻無法做到
B.因?yàn)樯暇W(wǎng)寧愿失去重要的人際交往甚至?xí)缯n
C.每天早上醒來,想做的第一件事就是上網(wǎng)
D.上網(wǎng)沒有明確目的,但就是不愿停下來
A.交往動機(jī)強(qiáng)烈
B.交往范圍擴(kuò)大
C.交往內(nèi)容多樣性
D.網(wǎng)絡(luò)交友日益普遍
A.選擇性知覺
B.以偏概全
C.簡單歸因
D.全盤考慮
A.心境
B.憤怒
C.激情
D.應(yīng)激
最新試題
情緒的表達(dá)中向環(huán)境的表達(dá)可以表現(xiàn)為()
不同的劃分標(biāo)準(zhǔn)有不同類型的壓力,正壓力和負(fù)壓力是根據(jù)()來劃分的。
網(wǎng)絡(luò)成癮的表現(xiàn)()
萊福的心理幸福感量表是目前測量心理幸福感最常用的量表之一。
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動、依賴、服從、缺乏主動性等的人格特征。
悲哀情緒體驗(yàn)的程度取決于對象、愿望、理想的()
哪些征兆判定有自殺傾向()
關(guān)于人際交往能力的構(gòu)成,國內(nèi)外學(xué)者的主要觀點(diǎn)認(rèn)為人際交往能力包括認(rèn)知成分、()、行為成分。
從學(xué)校工作的具體情況來看,影響學(xué)生心理健康的主要因素不包括()