A.首先，從教學(xué)與教育的關(guān)系上看，教學(xué)是手段性的，教育是目的性的
B.從教育目的來看，教育目的含有對人的素質(zhì)要求
C.從教學(xué)活動進(jìn)行的內(nèi)容來看，教學(xué)內(nèi)容都具有教育性
D.從教學(xué)中教育者的使命和實際言行特征來看，教育者承受著社會所賦予的育人職責(zé)
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A.教育制度
B.教育目的
C.教育過程
D.就業(yè)管理
A.組建班集體
B.組織各種課外活動
C.組織實施學(xué)校的指令
D.組織學(xué)習(xí)國家的一些政策方針
A.心理咨詢法
B.說理的方法
C.陶冶教育法
A.內(nèi)生性
B.外在性
C.塑造性
D.自我建構(gòu)性
A.人道性
B.引導(dǎo)性和廣泛性
C.愛與嚴(yán)的結(jié)合性
D.理智性和純潔性
最新試題
正常的師生關(guān)系，僅僅包括教師對學(xué)生、學(xué)生對教師的認(rèn)知。（）
所謂學(xué)生觀，即教師對學(xué)生的認(rèn)識。（）
行動研究是教師對他人教育教學(xué)行動的研究，目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。（）
教育學(xué)對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學(xué)校教育而言的。（）
十九世紀(jì)的英國哲學(xué)家斯賓塞認(rèn)為“教育即生活”、“教育即生長”、“教育即經(jīng)驗的不斷改造”。（）
美國單軌制的基礎(chǔ)教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎(chǔ)教育分段的事實？（）
《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有（）。
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些？（）
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。（）