A.堅持公民承擔社會責任與社會尊重個人合法權(quán)益相一致
B.要堅持先進性要求與廣泛性要求相結(jié)合
C.要著力培養(yǎng)與社會主義市場經(jīng)濟相適應的道德觀念
D.為社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展提供良好的道德環(huán)境和有力的道義支撐
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A.“公義勝私欲”
B.“己所不欲，勿施于人”，“己欲立而立人，己欲達而達人”
C.“不學禮，無以立”
D.“人而無信，不知其可也”
A.以公滅私，民其允懷
B.親仁善鄰，國之寶也
C.不學禮，無以立
D.民無信不立
A.認識功能
B.調(diào)節(jié)功能
C.導向功能
D.辯護功能
A.道德是由經(jīng)濟基礎決定的
B.道德不具有階級屬性
C.道德是社會經(jīng)濟關系的反映
D.道德引導和規(guī)范人們的社會實踐活動
A.社會關系的形成是道德賴以產(chǎn)生的客觀條件
B.人類自我意識的形成與發(fā)展是道德產(chǎn)生的主觀條件
C.勞動創(chuàng)造了人和人類社會，勞動是人類道德起源的第一個歷史前提
D.人類最初的道德以風俗習慣等形式表現(xiàn)出來
最新試題
中華法系是在我國特定歷史條件下形成的，顯示了中華民族的偉大創(chuàng)造力和中華法制文明的深厚底蘊。下列哪項彰顯了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)法律文化的智慧（）
對于大學生來說，促和諧就是要促進（）
道不可坐論，德不能空談。下列各項中體現(xiàn)了篤實的是（）
弘揚中華傳統(tǒng)美德，必須通過科學的分析和鑒別，把其中帶有（）局限性的成分剔除出去，把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
大學生應（），形成正確的價值判斷，助推全社會形成知榮明辱的良好道德風尚。
一個人只要時時處處想到他人、想到社會、想到國家，從而（），這就是在踐行為人民服務。
下列各項中，（）是把法律規(guī)范轉(zhuǎn)化為法律實踐。
道德的（）反映了與之相應的社會經(jīng)濟關系的性質(zhì)和內(nèi)容。
大學生要增強（），在與祖國同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中，陶冶道德情操。
以下屬于我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常遇到的法律的是（）