A.依法治國
B.黨的領導
C.公平正義
D.執(zhí)法為民
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A.法律制度
B.依法辦事原則
C.制度法律化
D.法制系統(tǒng)工程
A.人民法院
B.人民檢察院
C.人民代表大會
D.國務院
A.中央軍事委員會
B.國務院
C.地方各級人民政府
D.人民法院和人民檢察院
A.法律制定
B.法律遵守
C.法律執(zhí)行
D.法律適用
A.預測作用
B.評價作用
C.指引作用
D.教育作用
最新試題
當前,在一些領域和一些人當中,價值判斷沒有了界限、喪失了底線,甚至以假亂真、以丑為美、以恥為榮。大學生要善于明辨是非,善于判斷選擇,要()
我國選舉法對選舉程序作了規(guī)定,包括()、選舉投票、確定當選人等流程。
在職業(yè)生活中,必須牢固樹立“()”的觀念,通過勞動創(chuàng)造更加美好的生活。
從古至今,歷代思想家都十分重視道德問題,對()等進行了有益的探討,其中不乏超越時代、國家、民族乃至階級界限的真知灼見,為人類道德進步提供了豐富資源。
弘揚中華傳統(tǒng)美德,必須通過科學的分析和鑒別,把其中帶有()局限性的成分剔除出去,把其中具有當代價值的道德精神發(fā)掘出來。
享有法律權利的主體稱為權利人,承擔法律義務的主體稱為義務人,這說明()
道德的調節(jié)功能主要是通過調節(jié)()的關系而使之逐步完善和諧。
道德往往運用()等范疇,反映人類的道德實踐活動和道德關系,從中揭示社會道德發(fā)展的趨勢,為人們的行為選擇提供指南。
大學生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認同,總體而言就是要()
參與法治實踐是學習法律知識的有效途徑,以下屬于有效的法治實踐的是()