單項選擇題在法律適用過程中，以下國家機關或部門組織代表國家行使法律監(jiān)督權的是（）。

A.人民法院
B.人民檢察院
C.人民代表大會
D.國務院


您可能感興趣的試卷

你可能感興趣的試題

1.單項選擇題中華人民共和國最高國家權力機關的執(zhí)行機關和最高國家行政機關，指的是（）。

A.中央軍事委員會
B.國務院
C.地方各級人民政府
D.人民法院和人民檢察院

4.問答題

材料1
2013年6月8日，國務院總理李克強在河北師范大學了解大學生就業(yè)情況。在該校學生就業(yè)指導中心，李克強對學生說，下基層、到基層工作，才能使人更快的成長起來，基層的經(jīng)驗，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。
今年該校不少師范類畢業(yè)生選擇到基層學校就業(yè)。得知這一情況，李克強說，教育要給每一個人平等的機會。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市還有一定差距。你們到農(nóng)村去，會讓農(nóng)村孩子有更多公平的機會接受教育，有利于他們成長成才，你們是打開孩子們思想心靈大門的金鑰匙。
李克強說，今年的就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)有壓力，但就業(yè)的動力大于壓力，學校和國家都會為你們就業(yè)提供支持和幫助。你們一次簽約成功可喜，二次簽約成功不錯，如果還沒有成功，政府和學校還會聯(lián)系幫助你們，你們是不斷線的“風箏”。
材料2
總理的話語極大地鼓舞了同學們，不少畢業(yè)生轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念。歷史文化學院2009級學生康玉當時就站在李克強的身邊，他今年已經(jīng)被推薦上研究生，他說自己原先只是打算好好學習，畢業(yè)以后留在科研院所搞研究，但聽了總理對同學們的鼓勵，他轉(zhuǎn)變了自己的想法，表示研究生畢業(yè)后一定到祖國最需要的地方去。化學與材料科學學院的張爽同學今年考上了公務員，她說，自己雖然不能像總理要求的那樣到農(nóng)村任教，但自己同樣會擔負起服務基層的使命，她將通過基層鍛煉開拓自己的視野，把工作做好，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

結合材料，簡述如何理解實現(xiàn)“中國夢”要從基層做起。
5.問答題

材料1
2013年6月8日，國務院總理李克強在河北師范大學了解大學生就業(yè)情況。在該校學生就業(yè)指導中心，李克強對學生說，下基層、到基層工作，才能使人更快的成長起來，基層的經(jīng)驗，無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財富，只有經(jīng)歷基層鍛煉，才會成長為社會的有用之才。
今年該校不少師范類畢業(yè)生選擇到基層學校就業(yè)。得知這一情況，李克強說，教育要給每一個人平等的機會。中國是一個農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市還有一定差距。你們到農(nóng)村去，會讓農(nóng)村孩子有更多公平的機會接受教育，有利于他們成長成才，你們是打開孩子們思想心靈大門的金鑰匙。
李克強說，今年的就業(yè)形勢比較嚴峻，就業(yè)有壓力，但就業(yè)的動力大于壓力，學校和國家都會為你們就業(yè)提供支持和幫助。你們一次簽約成功可喜，二次簽約成功不錯，如果還沒有成功，政府和學校還會聯(lián)系幫助你們，你們是不斷線的“風箏”。
材料2
總理的話語極大地鼓舞了同學們，不少畢業(yè)生轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念。歷史文化學院2009級學生康玉當時就站在李克強的身邊，他今年已經(jīng)被推薦上研究生，他說自己原先只是打算好好學習，畢業(yè)以后留在科研院所搞研究，但聽了總理對同學們的鼓勵，他轉(zhuǎn)變了自己的想法，表示研究生畢業(yè)后一定到祖國最需要的地方去?；瘜W與材料科學學院的張爽同學今年考上了公務員，她說，自己雖然不能像總理要求的那樣到農(nóng)村任教，但自己同樣會擔負起服務基層的使命，她將通過基層鍛煉開拓自己的視野，把工作做好，為實現(xiàn)中國夢貢獻力量。

結合材料分析，如何應對“最難就業(yè)年”。