單項(xiàng)選擇題“法治”與“法制”,雖然僅一字之差,但從內(nèi)涵上講,卻有重大區(qū)別。下列關(guān)于“法”的表述中,相當(dāng)于現(xiàn)代西方國(guó)家所講的“法治”的是()。

A.法律制度
B.依法辦事原則
C.制度法律化
D.法制系統(tǒng)工程


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1.單項(xiàng)選擇題在法律適用過程中,以下國(guó)家機(jī)關(guān)或部門組織代表國(guó)家行使法律監(jiān)督權(quán)的是()。

A.人民法院
B.人民檢察院
C.人民代表大會(huì)
D.國(guó)務(wù)院

2.單項(xiàng)選擇題中華人民共和國(guó)最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)和最高國(guó)家行政機(jī)關(guān),指的是()。

A.中央軍事委員會(huì)
B.國(guó)務(wù)院
C.地方各級(jí)人民政府
D.人民法院和人民檢察院

5.問答題

材料1
2013年6月8日,國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)在河北師范大學(xué)了解大學(xué)生就業(yè)情況。在該校學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心,李克強(qiáng)對(duì)學(xué)生說,下基層、到基層工作,才能使人更快的成長(zhǎng)起來,基層的經(jīng)驗(yàn),無論以后走到什么崗位都將是一筆寶貴的財(cái)富,只有經(jīng)歷基層鍛煉,才會(huì)成長(zhǎng)為社會(huì)的有用之才。
今年該校不少師范類畢業(yè)生選擇到基層學(xué)校就業(yè)。得知這一情況,李克強(qiáng)說,教育要給每一個(gè)人平等的機(jī)會(huì)。中國(guó)是一個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó),農(nóng)村孩子受教育的程度和水平與城市還有一定差距。你們到農(nóng)村去,會(huì)讓農(nóng)村孩子有更多公平的機(jī)會(huì)接受教育,有利于他們成長(zhǎng)成才,你們是打開孩子們思想心靈大門的金鑰匙。
李克強(qiáng)說,今年的就業(yè)形勢(shì)比較嚴(yán)峻,就業(yè)有壓力,但就業(yè)的動(dòng)力大于壓力,學(xué)校和國(guó)家都會(huì)為你們就業(yè)提供支持和幫助。你們一次簽約成功可喜,二次簽約成功不錯(cuò),如果還沒有成功,政府和學(xué)校還會(huì)聯(lián)系幫助你們,你們是不斷線的“風(fēng)箏”。
材料2
總理的話語(yǔ)極大地鼓舞了同學(xué)們,不少畢業(yè)生轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念。歷史文化學(xué)院2009級(jí)學(xué)生康玉當(dāng)時(shí)就站在李克強(qiáng)的身邊,他今年已經(jīng)被推薦上研究生,他說自己原先只是打算好好學(xué)習(xí),畢業(yè)以后留在科研院所搞研究,但聽了總理對(duì)同學(xué)們的鼓勵(lì),他轉(zhuǎn)變了自己的想法,表示研究生畢業(yè)后一定到祖國(guó)最需要的地方去。化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院的張爽同學(xué)今年考上了公務(wù)員,她說,自己雖然不能像總理要求的那樣到農(nóng)村任教,但自己同樣會(huì)擔(dān)負(fù)起服務(wù)基層的使命,她將通過基層鍛煉開拓自己的視野,把工作做好,為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

結(jié)合材料,簡(jiǎn)述如何理解實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”要從基層做起。

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道德作為激勵(lì)人們改造客觀世界和主觀世界的一種精神力量,也是()的內(nèi)在動(dòng)力。

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道德的調(diào)節(jié)功能主要是通過調(diào)節(jié)()的關(guān)系而使之逐步完善和諧。

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大學(xué)生要增強(qiáng)(),在與祖國(guó)同呼吸、與民族同步伐、與人民心連心的高尚情懷中,陶冶道德情操。

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大學(xué)生要以高度的主人翁精神,積極參與各種精神文明創(chuàng)建活動(dòng),努力做到(),不斷引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,提升道德境界。

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奉獻(xiàn)精神傳遞社會(huì)溫暖,能夠()

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大學(xué)生在道德修養(yǎng)中激發(fā)正向的情感認(rèn)同,總體而言就是要()

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