判斷題應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)包括情節(jié)和數(shù)量關(guān)系兩個(gè)方面。
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最新試題
幼兒科學(xué)教育的特點(diǎn)是目標(biāo)的長(zhǎng)遠(yuǎn)性、內(nèi)容的生活化、方法的多樣性。
題型：判斷題
數(shù)學(xué)知識(shí)具有抽象性，幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)最終要從具體的事物中擺脫出來(lái)，形成抽象的數(shù)學(xué)知識(shí)。
題型：判斷題
我國(guó)古代兒童科學(xué)教育的方式是觀察和模仿、成人示范及口口相授。
題型：判斷題
小班幼兒口頭數(shù)數(shù)可以從任意一個(gè)數(shù)字開始數(shù)起。
題型：判斷題
幼兒科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的目標(biāo)主要是通過教師的實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒發(fā)現(xiàn)事物的變化及本質(zhì)。
題型：判斷題
以下對(duì)“科學(xué)”內(nèi)涵的認(rèn)識(shí)不正確的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
作為幼兒觀察的對(duì)象，自然角的動(dòng)物應(yīng)選擇較小、無(wú)危險(xiǎn)、便于飼養(yǎng)、管理方便幼兒感興趣的種類，最好隨著季節(jié)變化經(jīng)常更換種類，使幼兒能夠接觸到更多的小動(dòng)物。
題型：判斷題
科學(xué)討論型活動(dòng)一般用于三種科學(xué)教育活動(dòng)，即參觀調(diào)查后的匯報(bào)交流、收集資料后的共同分享、個(gè)別探究后的集中研討。
題型：判斷題
張老師通過與琪琪的聊天，獲取了琪琪對(duì)沙漠中的動(dòng)植物了解程度的信息，她采用了（）來(lái)獲得兒童發(fā)展的信息。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒通過種植向日葵了解向日葵的生長(zhǎng)變化過程，這屬于個(gè)別物體的觀察。
題型：判斷題