A.學(xué)生
B.社會(huì)
C.學(xué)科
D.教師
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.闡明個(gè)的階段
B.闡明屬的階段
C.闡明類的階段
D.掌握規(guī)律范疇的階段
A.杜威
B.盧梭
C.福祿貝爾
D.裴斯泰洛齊
A.課程改革手段
B.課程改革途徑
C.課程改革目標(biāo)
D.課程改革評(píng)價(jià)
A.布魯姆
B.布魯納
C.杜威
D.赫爾巴特
A.目標(biāo)
B.經(jīng)驗(yàn)
C.活動(dòng)
D.社會(huì)文化選擇
最新試題
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)（）
“教師的角色是課程開(kāi)發(fā)者”的觀點(diǎn)屬于（）
目標(biāo)模式是20世紀(jì)初開(kāi)始的課程開(kāi)發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，其主要代表模式是（）
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）
在課程與教學(xué)目標(biāo)中，“課程與教學(xué)目標(biāo)”屬于“教育目標(biāo)”的（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）