A.成就原則
B.親密原則
C.實證原則
D.審美原則
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A.有共同的目標(biāo)
B.人們之間的活動協(xié)調(diào)一致
C.有不同層次的分工合作及不同的職責(zé)和權(quán)力
D.不斷地與外部環(huán)境進(jìn)行信息、技術(shù)、設(shè)備、人才等交流
A.認(rèn)知系統(tǒng)上互補(bǔ)
B.動力系統(tǒng)上互動
C.調(diào)節(jié)系統(tǒng)上同步
D.信息系統(tǒng)上通暢
A.宏觀決策
B.微觀決策
C.程序化決策
D.非程序化決策
A.卡爾曼
B.菲德勒
C.施米特
D.伊凡斯
A.傳統(tǒng)的觀點
B.人群關(guān)系理論
C.互動理論
D.現(xiàn)代的觀點
最新試題
年末時為了完成公司的績效目標(biāo)，加班情況較多，員工們壓力較大，消極怠工，時常抱怨。為了調(diào)節(jié)大家對于工作的消極態(tài)度，部門領(lǐng)導(dǎo)提出，對加班的員工給予額外的購物券補(bǔ)貼；并在每周的例會上向所有員工表揚上一周工作完成情況較好的員工。該領(lǐng)導(dǎo)用以改善員工工作態(tài)度的策略有（）
小A進(jìn)入一家公司參加實習(xí)，作為一名初入職場的員工，他感到對新的工作環(huán)境不甚熟悉，非常害怕被領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥，也擔(dān)心自己在實習(xí)期過后是否仍然能夠留在公司，小A因為適應(yīng)不良可能會產(chǎn)生以下哪些癥狀（）
玻璃公司重新設(shè)計了員工的工作，讓裝配實驗室熱板的員工被整合成一個整體，而非只貢獻(xiàn)于裝配的單一部分，這能提高以下哪幾個工作維度（）
下列關(guān)于強(qiáng)化與懲罰在工作場景中應(yīng)用的描述正確的是（）
實施計劃性變革，實現(xiàn)組織發(fā)展干預(yù)包括哪些內(nèi)容（）
每個人在生活中都會遇到多多少少的壓力，有生活壓力，也有工作壓力，壓力反應(yīng)中的個體差異不包括以下哪些因素（）
倦怠指員工長時間從事某種工作后可能會體驗到的一種低落的心理狀態(tài)，遭受倦怠的個體可能會（）
小智今天去應(yīng)聘新崗位，為給面試官留下好印象，他不斷表達(dá)出自己是個很努力、很優(yōu)秀的人，并展示出過去工作經(jīng)歷中努力工作的例子，還順便提及自己在某項目中的卓越貢獻(xiàn)，最后他還不忘表達(dá)對該公司的欣賞和仰慕。在這過程中小智使用了哪些印象管理方法（）
當(dāng)員工感到壓力過大，他的身心健康可能受到損害。我們既可以從管理者的角度管理壓力，也可以從個人角度管理壓力，有效的壓力管理方案包括（）
關(guān)于成長需要對工作幅度-工作滿意度的調(diào)節(jié)作用，下列說法正確的有（）