A.非屏蔽雙絞線
B.同軸電纜
C.屏蔽雙絞線
D.光纜
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A.建構(gòu)主義環(huán)境下的教學設計
B.傳統(tǒng)教學設計授課
C.“學教并重”的教學設計
D.以“教學”為中心的教學設計
A.問題——探究模式
B.情景——陶冶模式
C.模仿——練習模式
D.傳授——接受模式
A.形成性評價
B.標準參照評價
C.總結(jié)性評價
D.診斷性評價
A.在開機狀態(tài)下嚴禁震動,搬移投影機
B.課堂上使用時不要反復開關(guān)機
C.停止使用后馬上斷開電源以節(jié)約使用壽命
D.注意使用環(huán)境的防塵和通風散熱,經(jīng)?;蚨ㄆ谇逑催M風口處的濾塵網(wǎng)
A.信息安全是指個人、組織和國家在信息領(lǐng)域的利益保護狀態(tài),它只涉及到信息的保密性和完整性
B.媒體是指承載、加工和傳遞信息的介質(zhì)或工具,當某一媒體的使用是以教學為目的時,則被稱為教學媒體
C.信息資源是指以文字、圖形、圖象、聲音、動畫和視像等形式儲存在一定的載體上的信息
D.教學系統(tǒng)是教育系統(tǒng)的子系統(tǒng),是指為了實現(xiàn)某種教學目的、由各教學資源有機結(jié)合而成的具有一定教學功能的整體
最新試題
電視教材的設計原則有()、優(yōu)化原則、主體原則和經(jīng)濟原則。
“能運用幾何語言規(guī)范地寫出對頂角性質(zhì)的推理過程”屬于布魯姆認知目標中的“綜合”層次。
容易引起嘯叫的電聲教學系統(tǒng)是()
PowerPoint中,通過點擊一些文字從而實現(xiàn)頁面間的超鏈接跳轉(zhuǎn),這類設置超鏈接的方式是()
上個世紀60年代,教育與心理學家將行為科學中任務分析、行為目標、標準參照評價和形成性評價的概念與方法有機結(jié)合,提出了早期的“系統(tǒng)的設計教學”模型,當時稱之為()或系統(tǒng)開發(fā)。
教育技術(shù)中常用光學媒體的設備是指()
電視攝像時,為了要表現(xiàn)某一龐大實驗裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應該采用的拍攝景別是()
需要是指對學生的()與學生的實際狀況之間的差異。
1950-1960年,我國的電化教育經(jīng)歷了第一次興衰。
編寫稿本是幻燈投影教材的編制過程之一。