單項(xiàng)選擇題先將詞安排在句子中學(xué)，將句子放在情境中學(xué)，然后再讓兒童逐漸學(xué)習(xí)詞、句子。這種先整體后部分的做法體現(xiàn)了（）

A.整合教育觀
B.完整語(yǔ)言教育觀
C.活動(dòng)教育觀
D.教育目標(biāo)的全面觀


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1.單項(xiàng)選擇題認(rèn)知相互作用論認(rèn)為，兒童語(yǔ)言獲得的機(jī)制是（）

A.主客體之間相互作用
B.主體先天能力
C.環(huán)境影響
D.遺傳

2.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童的語(yǔ)言發(fā)展包含三個(gè)方面，即語(yǔ)言形式、語(yǔ)言運(yùn)用技能和（）

A.語(yǔ)言理解
B.語(yǔ)言內(nèi)容
C.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)
D.語(yǔ)言感知

5.單項(xiàng)選擇題有關(guān)研究資料將構(gòu)音障礙形成原因歸納為社會(huì)心理因素和（）

A.感知運(yùn)動(dòng)因素
B.家庭環(huán)境因素
C.認(rèn)知水平因素
D.語(yǔ)言環(huán)境因素

最新試題

在故事表演游戲中，幼兒用動(dòng)作、語(yǔ)言、表情再現(xiàn)人物形象與情節(jié)，幼兒身臨其境、設(shè)身處地地想象與表達(dá)，自然地向著用心理解和體驗(yàn)作品的方向努力，同時(shí)，這種形式也是符合幼兒（）的思維特點(diǎn)的。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

（）是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑掝}內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言內(nèi)容的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在詩(shī)歌和散文詩(shī)仿編活動(dòng)中，可考慮對(duì)原有詩(shī)歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng)，也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開(kāi)頭作為想象線索，引導(dǎo)幼兒自己完成詩(shī)歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

我們倡導(dǎo)從幼兒的角度來(lái)表述目標(biāo)。

題型：判斷題

整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）

題型：多項(xiàng)選擇題

4歲左右，語(yǔ)音意識(shí)明顯地發(fā)展起來(lái)。

題型：判斷題

（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

小班幼兒能仿編較簡(jiǎn)單的兒歌、散文和故事。

題型：判斷題

幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題