A.師生一起閱讀，了解和理解圖書(shū)大致內(nèi)容
B.圍繞閱讀重點(diǎn)開(kāi)展活動(dòng)
C.歸納圖書(shū)內(nèi)容
D.講述圖書(shū)內(nèi)容
E.表演圖書(shū)內(nèi)容
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.選擇和安排內(nèi)容要有計(jì)劃性
B.取材的內(nèi)容和范圍應(yīng)廣泛
C.談話(huà)活動(dòng)的內(nèi)容和范圍應(yīng)與幼兒的言語(yǔ)和知識(shí)經(jīng)驗(yàn)相符合
D.取材的內(nèi)容有教育意義
E.選擇和安排內(nèi)容要有目的性
A.感知理解方面的目標(biāo)
B.表述方面的目標(biāo)
C.書(shū)寫(xiě)方面的目標(biāo)
D.傾聽(tīng)方面的目標(biāo)
E.情感方面的目標(biāo)
A.文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)
B.早期閱讀活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.談話(huà)活動(dòng)
A.3-5個(gè)月
B.6-8個(gè)月
C.9-12個(gè)月
D.15-18個(gè)月
A.對(duì)話(huà)語(yǔ)言
B.獨(dú)白語(yǔ)言
C.交談
D.討論
最新試題
作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語(yǔ)言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類(lèi)型的學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)中。
年齡不同的孩子游戲內(nèi)容不同，談?wù)摰脑?huà)題內(nèi)容也不同。這體現(xiàn)了語(yǔ)言?xún)?nèi)容的（）。
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話(huà)題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿(mǎn)足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
從（）來(lái)看，談話(huà)活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語(yǔ)言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。
整合的語(yǔ)言教育觀包括哪些方面的整合？（）
幼兒語(yǔ)言教育目標(biāo)制定的依據(jù)（）
在文學(xué)作品中未能完成展開(kāi)人物性格的形象稱(chēng)之為（）的人物形象。
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法，例如：（）。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語(yǔ)說(shuō)話(huà)，同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是（）。