單項(xiàng)選擇題以（）的組織形式來結(jié)構(gòu)語言教育內(nèi)容，是整合教育觀中語言教育方式整合的突出特點(diǎn)。
A.談話
B.講述
C.游戲
D.活動(dòng)
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1.單項(xiàng)選擇題三四歲的幼兒習(xí)慣于用詞序策略去理解被動(dòng)句，如“小貓被小狗咬了一口”理解為“小貓咬小狗”。這一理解策略主要用于（）
A.前語言獲得
B.語言形式的獲得
C.語言內(nèi)容的獲得
D.語用技能的獲得
2.單項(xiàng)選擇題對兒童語言學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響的主要心理學(xué)理論流派有行為主義、（）、認(rèn)知相互作用論和社會相互作用論。
A.現(xiàn)象論
B.先天論
C.精神分析論
D.信息論
3.單項(xiàng)選擇題一般認(rèn)為，嬰兒的發(fā)音是從（）開始的。
A.喁喁作聲
B.詞語發(fā)聲
C.反射性發(fā)聲
D.學(xué)習(xí)語法規(guī)則
4.單項(xiàng)選擇題操作者與計(jì)算機(jī)之間的積極、頻繁的信息交換指的是計(jì)算機(jī)多媒體的（）
A.控制性
B.活動(dòng)性
C.交互性
5.單項(xiàng)選擇題幼兒園雙語教育重點(diǎn)在于（）
A.選派有能力的雙語教師
B.選擇合適的教育方法
C.創(chuàng)設(shè)合適的兩種語言環(huán)境
D.選擇合適的兩種語言教材
最新試題
下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
整合的語言教育觀包括哪些方面的整合？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
（）活動(dòng)以促進(jìn)幼兒語言表述行為的發(fā)展為主，幫助幼兒逐步獲得獨(dú)立構(gòu)思和表述的語言經(jīng)驗(yàn)。
題型：單項(xiàng)選擇題
實(shí)施專門的語言教育活動(dòng)要注意的問題包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下面哪一條不是教師在引導(dǎo)幼兒講圖活動(dòng)中的環(huán)節(jié)？（）
題型：單項(xiàng)選擇題
幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師要為幼兒提供一定的具體、直觀、形象的（），引導(dǎo)幼兒進(jìn)行講述，滿足幼兒學(xué)習(xí)講述的需要。
題型：單項(xiàng)選擇題
從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對某一幼兒需要認(rèn)識的憑借物進(jìn)行。
題型：單項(xiàng)選擇題