A.喁喁作聲
B.詞語發(fā)聲
C.反射性發(fā)聲
D.學(xué)習(xí)語法規(guī)則
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.控制性
B.活動(dòng)性
C.交互性
A.選派有能力的雙語教師
B.選擇合適的教育方法
C.創(chuàng)設(shè)合適的兩種語言環(huán)境
D.選擇合適的兩種語言教材
A.議論性講述
B.描述性講述
C.敘事性講述
D.表演性講述
A.文學(xué)活動(dòng)
B.聽說游戲活動(dòng)
C.講述活動(dòng)
D.早期閱讀活動(dòng)
A.與幼兒目前的關(guān)心點(diǎn)有關(guān)的話題
B.幼兒不熟悉的話題
C.有明確的談話內(nèi)容要求的話題
D.曾經(jīng)反復(fù)提起和談?wù)摰脑掝}
最新試題
下列不屬于“閱讀與書寫準(zhǔn)備”目標(biāo)的是()
具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是()。
在詩歌和散文詩仿編活動(dòng)中,可考慮對(duì)原有詩歌散文的結(jié)構(gòu)進(jìn)行部分變動(dòng),也可以根據(jù)幼兒的知識(shí)僅向幼兒提供一個(gè)開頭作為想象線索,引導(dǎo)幼兒自己完成詩歌和散文的創(chuàng)編。這是哪個(gè)年齡段的要求()。
幼兒使用具體、生動(dòng)、形象的詞語說話,同時(shí)抓住事物的主要特征進(jìn)行講述的形式是()。
下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣()
()是幼兒文學(xué)作品學(xué)習(xí)的第一步。
在文學(xué)作品中未能完成展開人物性格的形象稱之為()的人物形象。
小班幼兒能仿編較簡單的兒歌、散文和故事。
3-6歲學(xué)前兒童語法的發(fā)展特點(diǎn)包括:()
文學(xué)作品繞口令活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織的導(dǎo)入有很多種方法,例如:()。