單項選擇題下列選項中,哪個是校本課程開發(fā)參與者的關鍵因素()
A.學生
B.學校管理者
C.課程專家
D.教師
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1.單項選擇題下列對教學過程中的矛盾表述錯誤的是()
A.教師的教與學生的學的矛盾
B.教師與知識(教材)間的矛盾
C.學生與知識間的矛盾
D.學生與學生的矛盾
2.單項選擇題杜威認為教育的真正中心是()
A.書本
B.教師
C.兒童
D.學校
3.單項選擇題研究者通過親自接觸和廣泛了解教育現(xiàn)狀,對取得的每一手資料進行分析和研究,從中發(fā)現(xiàn)某些規(guī)律或傾向性問題的研究方法是()
A.觀察研究法
B.實驗研究法
C.人種學研究法
D.調(diào)查研究法
4.單項選擇題提倡兒童應該學習古典語言和古代名著"這一觀點屬于()
A.永恒主義
B.結構主義
C.實用主義
D.要素主義
5.單項選擇題課程史上里程碑式的著作《課程與教學的基本原理》的作者是()
A.博比特
B.泰勒
C.卡斯特
D.斯騰豪斯
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“每一個適齡兒童都應當平等地接受高質(zhì)量的教育”體現(xiàn)了()
題型:單項選擇題
“教師的角色是課程開發(fā)者”的觀點屬于()
題型:單項選擇題
在赫爾巴特認為,教學的任務主要在于()
題型:單項選擇題
《課程編制》一書的作者是()
題型:單項選擇題
英國著名的課程論專家斯騰豪斯通過研究確立的課程開發(fā)模式是()
題型:單項選擇題
在課程與教學目標中,“課程與教學目標”屬于“教育目標”的()
題型:單項選擇題
在確定課程與教學目標的基本環(huán)節(jié)中,屬于關鍵環(huán)節(jié)的是()
題型:單項選擇題
目標模式是20世紀初開始的課程開發(fā)科學化運動的產(chǎn)物,其主要代表模式是()
題型:單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn),課程變革過程包括三個階段,分別是啟動階段、實施階段和()
題型:單項選擇題
盧梭的教育理想中最重要的是要培養(yǎng)()
題型:單項選擇題