A.混合模式管理
B.中央集權(quán)
C.地方分權(quán)
D.學(xué)校分管
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A.技能領(lǐng)域
B.認(rèn)知領(lǐng)域
C.情感領(lǐng)域
D.意志領(lǐng)域
A.單一課、綜合課
B.講授課、觀察課
C.講授課、問(wèn)答課
D.講授課、實(shí)驗(yàn)課
A.羅杰斯
B.瓦▪根舍因
C.布魯納
D.布魯姆
A.辛普森
B.泰勒
C.布盧姆
D.哈羅
A.發(fā)展情感和態(tài)度
B.探索知識(shí)
C.形成技能
D.培養(yǎng)性格
最新試題
在赫爾巴特認(rèn)為，教學(xué)的任務(wù)主要在于（）
“主動(dòng)作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開(kāi)發(fā)理念？（）
“人類生活無(wú)論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無(wú)論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
既是學(xué)術(shù)中心課程最基本的特征，也是課程現(xiàn)代化最基本特征的是（）
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
英國(guó)著名的課程論專家斯騰豪斯通過(guò)研究確立的課程開(kāi)發(fā)模式是（）
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問(wèn)題構(gòu)成了（）
在課程內(nèi)容的選擇過(guò)程中，要確定課程價(jià)值觀，其核心是回答什么問(wèn)題？（）
“通過(guò)激勵(lì)學(xué)生提高自己才能的欲求，從而提高學(xué)習(xí)的效率”屬于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)部動(dòng)機(jī)的哪一種？（）