單項選擇題教學(xué)過程的功能一般不包括（）。
A.發(fā)展情感和態(tài)度
B.探索知識
C.形成技能
D.培養(yǎng)性格
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1.單項選擇題下列不是課程組織的原則的是（）。
A.連續(xù)性
B.順序性
C.指導(dǎo)性
D.整合性
2.單項選擇題構(gòu)成教學(xué)過程最基本的要素是（）
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)方法
3.單項選擇題對于課程與教學(xué)內(nèi)容本身的性質(zhì)的表述中，不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/a>
A.內(nèi)容的重要性
B.內(nèi)容的科學(xué)性
C.內(nèi)容的正確性
D.內(nèi)容的實用性
4.單項選擇題（）體現(xiàn)了這樣一種課程趨向：它有意識地運用兩種或兩種以上學(xué)科的知識觀和方法論去考察和探究一個中心主體或問題。
A.分科課程
B.學(xué)科課程
C.活動課程
D.綜合課程
5.單項選擇題在教師的指導(dǎo)下通過運用一定的儀器設(shè)備進行獨立作業(yè)，觀察事物和過程的發(fā)生和變化的方法的是（）
A.參觀法
B.實驗法
C.演示法
D.實習(xí)作業(yè)法
最新試題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
“蘭德課程變革動因”模式研究發(fā)現(xiàn)，課程變革過程包括三個階段，分別是啟動階段、實施階段和（）
題型：單項選擇題
“確定教育目標、選擇教育經(jīng)驗、組織教育經(jīng)驗、評價教育計劃”，這四個基本問題構(gòu)成了（）
題型：單項選擇題
“主動作業(yè)”體現(xiàn)了下列哪位教育家的課程開發(fā)理念？（）
題型：單項選擇題
第一個為采用班級授課組織提供了理論依據(jù)的教育家是（）
題型：單項選擇題
下列屬于赫爾巴特提出的教學(xué)的“形式階段”的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動的履行。為生活作準備的教育就是明確而適當?shù)貫檫@些特定活動作準備的教育。這些活動無論怎樣隨社會階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題