A.課堂教學(xué)超常規(guī)隱患
B.大型活動(dòng)無預(yù)案隱患
C.飲水飲食不衛(wèi)生隱患
D.設(shè)施設(shè)備違規(guī)隱患
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A.后勤工作
B.教學(xué)工作
C.管理工作
D.服務(wù)工作
A.公民條件
B.學(xué)歷條件
C.業(yè)務(wù)條件
D.教師職務(wù)與經(jīng)歷條件
A.統(tǒng)合
B.退避
C.順應(yīng)
D.妥協(xié)
A.為了發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)學(xué)校管理規(guī)律
B.為了依據(jù)學(xué)校管理規(guī)律指導(dǎo)學(xué)校管理行為
C.為了探究學(xué)校管理的生長點(diǎn)
D.為了提升學(xué)??冃?/p>
A.發(fā)生頻率較高
B.發(fā)生時(shí)間集中
C.傷害程度嚴(yán)重
D.推卸責(zé)任較多
最新試題
學(xué)校工作一直貫穿著兩條主線,這兩條主線分別是學(xué)校教育活動(dòng)和()。
學(xué)校在新生入學(xué)時(shí)應(yīng)做哪些工作()。
要做校長或者要做一個(gè)好校長,必須要做到()。
班級(jí)組織的特點(diǎn)包括()。
營建學(xué)校管理文化的意義在于()。
擔(dān)任中學(xué)校長的教師職務(wù)要求是()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
學(xué)生及家長、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
校長專業(yè)發(fā)展的意義包括()。
學(xué)生激勵(lì)的方法有()。