A.發(fā)生頻率較高
B.發(fā)生時(shí)間集中
C.傷害程度嚴(yán)重
D.推卸責(zé)任較多
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A.城市交通
B.人口分布
C.城市總體規(guī)劃
D.領(lǐng)導(dǎo)意志
A.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)
B.教師
C.學(xué)生
D.家長
A.純以教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)衡量管理工作
B.對(duì)主管不同工作的情況不作區(qū)分
C.校長資源難以在校際間流動(dòng)
D.校長不如教師教學(xué)能力強(qiáng)
A.布萊克
B.莫頓
C.泰勒
D.亞當(dāng)斯
A.決策權(quán)
B.人事權(quán)
C.財(cái)經(jīng)權(quán)
D.培訓(xùn)權(quán)
最新試題
下列屬于學(xué)生學(xué)籍管理的內(nèi)容的是（）。
發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以書面請(qǐng)求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。教育行政部門應(yīng)當(dāng)在受理申請(qǐng)之日起（）日內(nèi)完成調(diào)解。
公平理論對(duì)我們的啟示有哪些（）。
按照領(lǐng)導(dǎo)生命周期理論，高工作、低關(guān)系式（）領(lǐng)導(dǎo)方式。
按照規(guī)定，高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長一般由（）提名、考察或參與考察，按干部管理權(quán)限選拔、任用。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括（）。
巴納德認(rèn)為，組織的構(gòu)成要素包括（）。
影響組織幅度大小的主要因素包括（）。
教師的職責(zé)包括（）。
學(xué)生激勵(lì)的方法有（）。