A.校長(zhǎng)是學(xué)校的最高行政負(fù)責(zé)人
B.校長(zhǎng)地位高于教師
C.校長(zhǎng)地位有法律依據(jù)
D.校長(zhǎng)是學(xué)校的法定代表人
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A.德育副校長(zhǎng)
B.教學(xué)副校長(zhǎng)
C.教研副校長(zhǎng)
D.總務(wù)副校長(zhǎng)
A.佛瑞斯特
B.泰勒
C.法約爾
D.彼得·圣吉
A.表?yè)P(yáng)法
B.示范法
C.引導(dǎo)法
D.批評(píng)法
A.管理者和下屬雙方的能力
B.管理工作的性質(zhì)
C.授權(quán)程度
D.管理者可自由支配時(shí)間的多少
A.溝通交流
B.做出貢獻(xiàn)的意愿
C.共同的目標(biāo)
D.激勵(lì)
最新試題
營(yíng)建學(xué)校管理文化的意義在于()。
影響組織幅度大小的主要因素包括()。
學(xué)生及家長(zhǎng)、社區(qū)組織在學(xué)校管理中的職權(quán)包括()。
按照規(guī)定,高級(jí)中學(xué)和完全中學(xué)校長(zhǎng)一般由()提名、考察或參與考察,按干部管理權(quán)限選拔、任用。
教師的職責(zé)包括()。
下列對(duì)于科學(xué)管理理論對(duì)學(xué)校管理的影響描述正確的是()。
擔(dān)任中學(xué)校長(zhǎng)的教師職務(wù)要求是()。
團(tuán)體動(dòng)力理論認(rèn)為,團(tuán)體有哪些要素()。
教師應(yīng)該具備的基本素質(zhì)包括()。
校長(zhǎng)在貫徹執(zhí)行教育方針時(shí),應(yīng)主要做好哪些方面工作()。