A.目的明確,家訪前做好充分的準(zhǔn)備
B.營(yíng)造寬松的氣氛,讓家長(zhǎng)樂于交流
C.針對(duì)實(shí)際,根據(jù)家長(zhǎng)和幼兒的具體情況進(jìn)行交談
D.態(tài)度誠(chéng)懇,以平等的身份與家長(zhǎng)交談
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A.家長(zhǎng)主體原則
B.多向互動(dòng)原則
C.分類分層指導(dǎo)原則
D.要求適度的原則
A.講解嬰幼兒身心發(fā)展的知識(shí)
B.講析家庭教育的有關(guān)知識(shí)
C.介紹幼兒園教育的有關(guān)內(nèi)容
D.幫助家長(zhǎng)總結(jié)并傳播教育經(jīng)驗(yàn)
A.指導(dǎo)家長(zhǎng)優(yōu)化家庭環(huán)境
B.指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)育兒
C.指導(dǎo)家長(zhǎng)提高教育水平
D.增強(qiáng)家長(zhǎng)家園合作意識(shí)
A.幫助家長(zhǎng)提升教育素質(zhì)
B.引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)
C.整合教育資源,形成教育合力
D.減少家長(zhǎng)家園合作意識(shí)(幫助家長(zhǎng)提升教育素質(zhì),引導(dǎo)家長(zhǎng)發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),整合教育資源,形成教育合力)
A.家庭訪問
B.家長(zhǎng)開放日
C.家園聯(lián)系冊(cè)
D.親子活動(dòng)
最新試題
()是孩子運(yùn)用四肢和軀干的能力。
()是孩子通過聽、說、讀、寫,利用詞語(yǔ)進(jìn)行交流的一種智能。
()也稱體內(nèi)智能、內(nèi)省智能,即進(jìn)入自己的內(nèi)心世界、了解自己的智能。
()是教師對(duì)全班兒童進(jìn)行關(guān)愛父母教育的集體形式。
開放日活動(dòng)的期望要()。
意義的確立依賴于互動(dòng)的情境和()。
開放日活動(dòng)的評(píng)價(jià)要()。
體育、智育、德育、美育是()的評(píng)價(jià)指標(biāo)。
兒童關(guān)愛父母的培養(yǎng)目標(biāo)涵蓋()、理解父母、關(guān)心父母、尊重父母、感謝父母、孝敬父母、熱愛父母七個(gè)方面的內(nèi)容。
()即社會(huì)智能,它是孩子理解別人、與別人相處的能力,它關(guān)系到孩子未來的生活是否幸福、事業(yè)是否成功。