A.陳鶴琴
B.陶行知
C.張宗麟
D.張雪門
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A.空白的
B.惡的
C.善的
D.不善不惡，有培養(yǎng)價(jià)值的
A.柏拉圖
B.盧梭
C.亞里士多德
D.昆體良
A.家庭
B.專門的學(xué)校
C.勞動(dòng)場(chǎng)所
D.畜牧地
A.古代印度
B.古代埃及
C.斯巴達(dá)
D.雅典
A.母系氏族
B.父系氏族
C.前氏族
D.軍事民主制時(shí)期
最新試題
雅典重視文化教育，不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵，還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員，還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
20世紀(jì)30年代，張雪門面對(duì)民族危亡的現(xiàn)實(shí)，提出了的教育目的是“以改革中華民族為目標(biāo)的幼稚教育”。
柏拉圖強(qiáng)調(diào)教育的最高目標(biāo)是“智德統(tǒng)一”。
美國(guó)開端計(jì)劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語言、社會(huì)情感等方面的發(fā)展。
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制，顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
古羅馬以父權(quán)的家長(zhǎng)制著稱，男孩女孩都由父親教育。
1987年，全國(guó)幼兒教育研究會(huì)于湖南長(zhǎng)沙師范學(xué)校聯(lián)合出版了《學(xué)前教育研究》雜志。
1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定：為便利婦女工作，以不放寒假、暑假為原則，工作人員輪流給予休假。
1987年統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)共有22所師范院校設(shè)置了學(xué)前教育專業(yè)。
歐文反對(duì)兒童公有公育。