A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
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A.順應(yīng)兒童性情
B.考慮兒童的特點(diǎn)
C.批判傳統(tǒng)舊教育主張
D.因材施教
E.對(duì)兒童進(jìn)行自然教育的思想
A.目的
B.環(huán)境
C.管理
D.服務(wù)對(duì)象
A.長(zhǎng)期托兒所
B.全日制托兒所
C.日托中心
D.季節(jié)性托兒所
E.半日制托兒所
A.養(yǎng)胎
B.正本
C.保胎
D.強(qiáng)種
A.《傅雷家書》
B.《訓(xùn)子語(yǔ)》
C.《顏氏家訓(xùn)》
D.《傳習(xí)錄》
最新試題
中國(guó)的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點(diǎn)。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。
20世紀(jì)80年代,我國(guó)還出現(xiàn)了一種新穎的幼兒教育機(jī)構(gòu),即職業(yè)高中幼師班。
1981年我國(guó)頒布《幼兒園教育綱要》(試行草案),重視出版幼兒園教材及有關(guān)教學(xué)用書,在新中國(guó)成立后還是首次。
前蘇聯(lián)教育家馬卡連科的代表作品有()
1956年,教育部等部門聯(lián)合通知:托兒所、幼兒園可用多樣方法辦理,但必須以整日制(即日托)為努力方向。
赫爾巴特在其著作《教育學(xué)講授綱要》中專門論述了0-6歲的嬰幼兒教育問題。
英國(guó)義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。
雅典重視文化教育,不僅培養(yǎng)會(huì)打仗的士兵,還培養(yǎng)有文化知識(shí)的政治家、思想家和精明能干的工商業(yè)管理人員,還強(qiáng)調(diào)德智體美等各方面的發(fā)展。
蒙臺(tái)梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。