A.重視幼兒的體質(zhì)
B.教育在家庭中進(jìn)行
C.幼兒被灌輸剝削階級(jí)思想
D.嬰兒生存權(quán)上由政府官員決定
E.嬰兒生存權(quán)上由父母來(lái)決定
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A.幼稚生生活經(jīng)歷的安排
B.課程實(shí)驗(yàn)
C.技能學(xué)習(xí)
D.行為習(xí)慣培養(yǎng)
E.幼稚園設(shè)備等
A.體育
B.智育
C.美育
D.德育
A.順應(yīng)兒童性情
B.考慮兒童的特點(diǎn)
C.批判傳統(tǒng)舊教育主張
D.因材施教
E.對(duì)兒童進(jìn)行自然教育的思想
A.目的
B.環(huán)境
C.管理
D.服務(wù)對(duì)象
A.長(zhǎng)期托兒所
B.全日制托兒所
C.日托中心
D.季節(jié)性托兒所
E.半日制托兒所
最新試題
賈誼認(rèn)為“三公三少”應(yīng)常伴太子左右,是太子最早最重要的教育者。
蒙臺(tái)梭利反對(duì)幼兒學(xué)習(xí)讀寫算。
英國(guó)義務(wù)教育的年限范疇是6-18歲。
蒙臺(tái)梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
馬丁·路德倡導(dǎo)平等教育,主張政府應(yīng)強(qiáng)制要求孩子上學(xué),無(wú)論男孩還是女孩,貧窮還是富有家庭的孩子,都有必要接受教育。
馬丁·路德重視師資力量,他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語(yǔ)言和才藝的人擔(dān)任教師,用最好的師資來(lái)教導(dǎo)青年人。
1999年,國(guó)家開始強(qiáng)調(diào)“積極發(fā)展以家庭為依托地、公辦與民辦相結(jié)合地幼兒教育”。
赫爾巴特是反對(duì)體罰的。
1956年,教育部等部門聯(lián)合通知:托兒所、幼兒園可用多樣方法辦理,但必須以整日制(即日托)為努力方向。
“心未濫而先諭教,則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》,意思是趁孩子的心靈純潔的時(shí)候就給予教育,他就容易學(xué)成。