A.禮儀
B.學(xué)問
C.德行
D.智慧
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A.游戲
B.繪畫
C.地理
D.標(biāo)準(zhǔn)法語
A.初步道德教育
B.手工作業(yè)
C.美育
D.身體鍛煉
A.不可知性
B.階段性
C.規(guī)律性
D.自發(fā)性
A.品德
B.算術(shù)
C.音樂
D.宗教
A.角色游戲
B.活動性游戲
C.精神性游戲
D.結(jié)構(gòu)游戲
最新試題
蒙臺梭利的兒童發(fā)展觀,既是固定智力論,也是環(huán)境決定論。
中國的蒙養(yǎng)院采用的是日本的一套體制,顯示出極大的半殖民地半封建教育的特點。
1956年,教育部等部門聯(lián)合通知:托兒所、幼兒園可用多樣方法辦理,但必須以整日制(即日托)為努力方向。
美國開端計劃顯著促進(jìn)了幼兒的智力、語言、社會情感等方面的發(fā)展。
蒙臺梭利認(rèn)為給兒童極大的自由活動權(quán)會導(dǎo)致“兒童之家”充滿混亂。
1904年,湖北幼稚園聘請日本保姆戶野美知惠為園長,她擬定了《湖北幼稚園開辦章程》,按此章程規(guī)定,幼稚園“養(yǎng)學(xué)并重”。
馬丁·路德重視師資力量,他主張讓優(yōu)秀博學(xué)、精通各種語言和才藝的人擔(dān)任教師,用最好的師資來教導(dǎo)青年人。
1951年中央教育部制定的《幼兒園暫行規(guī)程》規(guī)定:為便利婦女工作,以不放寒假、暑假為原則,工作人員輪流給予休假。
古羅馬以父權(quán)的家長制著稱,男孩女孩都由父親教育。
“心未濫而先諭教,則化易成也”這句話出自漢代的班固《賈誼集》,意思是趁孩子的心靈純潔的時候就給予教育,他就容易學(xué)成。