A.企業(yè)為員工解決了個(gè)人戶口
B.企業(yè)為培訓(xùn)支付了培訓(xùn)費(fèi)用并有支付憑證證明
C.企業(yè)支付的培訓(xùn)費(fèi)用是專項(xiàng)培訓(xùn)費(fèi)用而非安全、環(huán)保等通常非專項(xiàng)培訓(xùn)
D.企業(yè)為員工提供的培訓(xùn)必須是專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)
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A.工資集體協(xié)商制度
B.崗位工資制度
C.績(jī)效工資制度
D.計(jì)件工資制度
A.試用合格之日
B.試用期結(jié)束
C.入職
D.用工之日
A.勞動(dòng)合同
B.服務(wù)協(xié)議
C.保密協(xié)議
D.培訓(xùn)協(xié)議
A.工時(shí)不固定
B.工時(shí)制度彈性化
C.工時(shí)標(biāo)準(zhǔn)化
D.縮短工時(shí)
A.固定期限勞動(dòng)合同
B.無(wú)固定期限勞動(dòng)合同
C.短期勞動(dòng)合同
D.長(zhǎng)期勞動(dòng)合同
最新試題
在勞動(dòng)關(guān)系存續(xù)期間，就勞動(dòng)條件的維持或提高與管理方協(xié)商時(shí)，體現(xiàn)了員工關(guān)系的（）特點(diǎn)。
有相同感受和需求的員工自覺或不自覺地集合、團(tuán)結(jié)在一起，由一名或多名發(fā)起人召集，形成一個(gè)利益共同體，則為（）階段。
員工團(tuán)體成員將各自的感受表達(dá)出來，表示出自己的不滿以及各自的需求，則為（）階段。
指員工個(gè)人想離開組織，而組織也不刻意挽留情況下的離職行為。稱為（）
他們是強(qiáng)理論型的人，凡事都得有個(gè)說法，自圓其說能力、表現(xiàn)欲都很強(qiáng)。聯(lián)想豐富，創(chuàng)造力、演說能力也是其長(zhǎng)項(xiàng)。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
在員工關(guān)系危機(jī)發(fā)生階段中，員工團(tuán)體之間產(chǎn)生相對(duì)關(guān)系，并出現(xiàn)相對(duì)矛盾，對(duì)各自利益產(chǎn)生影響屬于（）
這類人細(xì)心，喜歡與人打交道。只要是經(jīng)常與人打交道的工作，其績(jī)效都不會(huì)差，績(jī)效出了問題一般是工作不合適或剛到一個(gè)新的崗位。根據(jù)GFT理論，該類人員屬于（）
指當(dāng)出現(xiàn)違規(guī)行為時(shí)，為了阻止違規(guī)行為繼續(xù)發(fā)生，使員工未來的行為符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范而采取的管理措施。如警告、降職等。屬于（）
心理狀態(tài)的三個(gè)基本概念是：（）、工作參與和（）。
據(jù)美國(guó)管理心理學(xué)家赫茨伯格的研究，導(dǎo)致工作滿意的因素和導(dǎo)致工作不滿意的因素是不相關(guān)的和截然不同的，可以把它們分為（）和（）。