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在高校的開學(xué)典禮上，各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí)，告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財(cái)來到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為：“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
以下說法中較為正確的是（）。
A.“當(dāng)官發(fā)財(cái)”是要不得的，學(xué)校要旗幟鮮明地反對(duì)
B.從“國(guó)家、人民需要好的官”和“君子愛財(cái)，取之有道”的角度看，高校完全可以提倡“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”
C.只要學(xué)生愿意交錢上大學(xué)，不拖欠學(xué)費(fèi)就可以，不必考慮教育目的、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的問題
D.學(xué)校教育學(xué)生、學(xué)生自我發(fā)展，都應(yīng)兼顧國(guó)家利益與個(gè)人利益
在高校的開學(xué)典禮上，各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí)，告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財(cái)來到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為：“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
在北京大學(xué)的歷史上，（）校長(zhǎng)曾成功地使該校的學(xué)風(fēng)從盛行“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)槭⑿小盀樽非髮W(xué)問上大學(xué)”。
A.蔣夢(mèng)麟
B.馬寅初
C.蔡元培
D.胡適
在高校的開學(xué)典禮上，各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí)，告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財(cái)來到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為：“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
從教育的價(jià)值觀的角度來考察，楊玉良校長(zhǎng)比較推崇的是（）。
A.社會(huì)本位價(jià)值取向
B.個(gè)人本位主義價(jià)值取向
C.知識(shí)本位價(jià)值取向
D.大眾本位價(jià)值取向
在高校的開學(xué)典禮上，各校校長(zhǎng)免不了對(duì)新生提出要求和期望。2012年9月復(fù)旦大學(xué)校長(zhǎng)楊玉良在開學(xué)典禮上談及“為什么要上大學(xué)”時(shí)，告誡新生：如果你是為了升官發(fā)財(cái)來到復(fù)旦學(xué)習(xí)，那么你在學(xué)校會(huì)受到鄙視。這個(gè)說法引起了一些爭(zhēng)議。有人在報(bào)紙上發(fā)表文章認(rèn)為：“為升官發(fā)財(cái)上大學(xué)”未嘗不可。
“為什么要上大學(xué)”，這主要涉及高等教育的（）問題。
A.教育功能
B.教育目的
C.教育體制
D.教育過程
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作為高校教師，應(yīng)該具有獨(dú)立的精神氣質(zhì)，既專注于自身的專業(yè)領(lǐng)域，又關(guān)心國(guó)家、社會(huì)上的各種公共事務(wù)，對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行價(jià)值判斷，引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展，捍衛(wèi)社會(huì)正義，這表明教師的職業(yè)角色是（）
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)按其形式和功能大體分為哪些（）
高校專業(yè)建設(shè)中，提高高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵是（）
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