A.高層管理者
B.直線經(jīng)理
C.人力資源部
D.員工本人
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A.從東道國選聘人員
B.從第三國選聘人員
C.從母公司派遣駐外人員
D.從全球甄選人員
A.霍爾
B.霍夫斯泰德
C.武博
D.克拉克和斯喬貝克
A.薪資
B.工資
C.薪水
D.報(bào)酬
A.多因性
B.多維性
C.權(quán)變性
D.變動(dòng)性
A.22-24歲
B.25-30歲
C.45-64歲
D.25-44歲
最新試題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境，讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色，在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo)，在結(jié)束后組織大家討論，這種培訓(xùn)方法是（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員在知識(shí)，技能和態(tài)度方面的培訓(xùn)收獲，對(duì)工作行為產(chǎn)生了什么影響屬于（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在崗位說明書中，關(guān)于崗位職責(zé)和權(quán)利的說明，屬于（）
崗位分析的重點(diǎn)有三個(gè)方面，其中居于基礎(chǔ)地位的是（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員的知識(shí)、技能和態(tài)度是否得到了提高和轉(zhuǎn)變屬于（）