單項(xiàng)選擇題在模仿過程中,個(gè)體走出自我,使自己與世界結(jié)為一體,從而能夠?qū)ⅲǎ┺D(zhuǎn)為內(nèi)部世界,將感受融入內(nèi)部世界。
A.自身
B.外部世界
C.他者
D.認(rèn)識(shí)
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1.單項(xiàng)選擇題在《愛彌爾》一書中,盧梭建議孩子的情感教育先于()。
A.道德教育
B.行為規(guī)范
C.理性教育
D.藝術(shù)教育
2.單項(xiàng)選擇題絕對(duì)的自制只是幻想,個(gè)體需要()去成長(zhǎng)和變得成熟。
A.內(nèi)省
B.集體
C.營(yíng)養(yǎng)
D.鍛煉
3.單項(xiàng)選擇題人類學(xué)家認(rèn)為“模仿”術(shù)語(yǔ)來源于希臘的西西里,那里是古希臘()產(chǎn)生的地方。
A.滑稽劇
B.哲學(xué)
C.戲劇
D.體育
4.單項(xiàng)選擇題威廉·馮·洪堡(1767年6月22日—1835年4月8日),生于德國(guó)波茲坦(Potsdam),是()的創(chuàng)始者。
A.柏林自由大學(xué)
B.柏林工業(yè)大學(xué)
C.柏林洪堡大學(xué)
D.波茨坦大學(xué)
5.單項(xiàng)選擇題中國(guó)教育人類學(xué)研究最初起端于()。
A.20世紀(jì)20年代
B.20世紀(jì)50年代
C.20世紀(jì)60年代
D.20世紀(jì)80年代
最新試題
()是確定課堂人種志研究對(duì)象的最主要因素。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人的生成具有()的特征。
題型:多項(xiàng)選擇題
()在他的自傳《一九〇〇年前后柏林的童年》中描寫了許多他孩童時(shí)期的回憶。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
榮格將原型圖像定義為:生活中的每一個(gè)重要經(jīng)歷,每一個(gè)意義深遠(yuǎn)的沖突,都可以喚起這些圖像的價(jià)值,并將這些圖像歸為()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
何為“范式”?
題型:?jiǎn)柎痤}
人類社會(huì)文化適應(yīng)性的功能體現(xiàn)在()。
題型:多項(xiàng)選擇題
亞里士多德認(rèn)為,()即模仿。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
表演可以理解為一系列()的組合。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教育人類學(xué)的教育決策功能有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
想要對(duì)動(dòng)作語(yǔ)進(jìn)行解讀,就必須要以()方式進(jìn)行。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題