A.自我安撫也有四種形式
B.自我安撫是每個(gè)人都需要的
C.不需要太多自我安撫，主要由外人來對(duì)自己發(fā)生反應(yīng)即可
D.自我安撫不適合低年齡學(xué)生
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.對(duì)教師角色認(rèn)同，勤于教育工作，熱愛教育工作
B.有良好和諧的人際關(guān)系
C.能正確地了解自我，體驗(yàn)自我和控制自我
D.積極適應(yīng)和改造教育環(huán)境
A.情緒方面
B.人際關(guān)系方面
C.身體患重病方面
D.自我評(píng)價(jià)方面
A.你完成作業(yè)太拖沓
B.你有點(diǎn)笨
C.你思路很活躍
D.你很膽小
A.幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我，客觀評(píng)價(jià)自我，進(jìn)行自我教育
B.形成科學(xué)的世界觀，正確的人生觀和價(jià)值觀，有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)
C.培養(yǎng)和完善健全人格
D.幫助學(xué)生逐步適應(yīng)自身學(xué)習(xí)與生活狀況以及生存環(huán)境的變化
A.成績(jī)差，可能只是代表自己不擅長(zhǎng)這種學(xué)習(xí)和考試的模式，不需要泛化到對(duì)人本身的評(píng)價(jià)
B.了解到自己是有擅長(zhǎng)的領(lǐng)域和不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域的，人和人是有差異的
C.了解到學(xué)習(xí)上犯了錯(cuò)，得低分，也是可以從此經(jīng)歷得到成長(zhǎng)的
D.了解到別人對(duì)自己的評(píng)判，自己是可以接受，也是可以拒絕的
最新試題
在中小學(xué)中建立學(xué)生心理檔案有何意義？
哪些認(rèn)知因素和應(yīng)激反應(yīng)有關(guān)？其中哪些是積極因素，哪些是消極因素？
列舉教師指導(dǎo)學(xué)生掌握的幾種學(xué)習(xí)策略。
根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)，談一談心理健康的診斷保護(hù)中小學(xué)教育上的重要性。
什么是有效的傾聽？
多動(dòng)性注意障礙的兒童有較強(qiáng)的自我控制能力。
中學(xué)生學(xué)習(xí)心理的個(gè)體特點(diǎn)表現(xiàn)在哪些方面？
簡(jiǎn)述中小學(xué)教育中，智力測(cè)驗(yàn)的診斷和預(yù)測(cè)功能對(duì)于教育的應(yīng)用價(jià)值？
主要的傾聽技術(shù)有哪些？
教師呈現(xiàn)課堂教學(xué)內(nèi)容必須符合哪些感知規(guī)律？