單項(xiàng)選擇題職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)定了對(duì)受教育者培養(yǎng)的方向、規(guī)格與內(nèi)涵，是職業(yè)教育實(shí)踐活動(dòng)的（）。
A.出發(fā)點(diǎn)
B.目標(biāo)地
C.方向
D.基礎(chǔ)
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1.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)目標(biāo)的制訂不應(yīng)該違背教育（）。
A.目標(biāo)
B.計(jì)劃
C.目的
D.措施
2.單項(xiàng)選擇題培養(yǎng)（）是對(duì)某一層次、類(lèi)別教育的具體要求。
A.目標(biāo)
B.目的
C.計(jì)劃
D.措施
3.單項(xiàng)選擇題教育目的一般是由國(guó)家以（）的形式頒布的要求各級(jí)各類(lèi)教育必須遵守的統(tǒng)一規(guī)范，是對(duì)各級(jí)各類(lèi)教育的人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的單體要求。
A.規(guī)定
B.公告
C.通知
D.法令
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“職業(yè)帶”人才結(jié)構(gòu)理論模型中人才區(qū)域的交界處是不重疊的。
題型：判斷題
社會(huì)人才結(jié)構(gòu)理論有：（）等人才結(jié)構(gòu)理論。
題型：多項(xiàng)選擇題
人才按規(guī)格分，有知識(shí)型、心智型、動(dòng)作型技術(shù)人才。
題型：判斷題
要求“雙師型”教師向（）復(fù)合方向發(fā)展。
題型：多項(xiàng)選擇題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)明確了通過(guò)職業(yè)教育，要把不同學(xué)科、不同專(zhuān)業(yè)的受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人的問(wèn)題。
題型：判斷題
職業(yè)知識(shí)主要是指：個(gè)體從事職業(yè)范圍內(nèi)的學(xué)科、專(zhuān)業(yè)知識(shí)及其他有助于職業(yè)適應(yīng)與職業(yè)發(fā)展的輔助類(lèi)知識(shí)。
題型：判斷題
職業(yè)能力一般包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“金字塔”型人才結(jié)構(gòu)理論是一種傳統(tǒng)的工程技術(shù)人員地位結(jié)構(gòu)理論。
題型：判斷題
職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的基本內(nèi)涵主要涵蓋受教育者獲得（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“金字塔”型人才結(jié)構(gòu)理論混淆了人才的類(lèi)型與層次，沒(méi)有從不同系列人才的工作性質(zhì)去考慮實(shí)際問(wèn)題。
題型：判斷題