A.職業(yè)性和理論性
B.理論性和實踐性
C.職業(yè)性和就業(yè)性
D.職業(yè)性和實踐性
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A.成人
B.普通
C.職業(yè)
D.業(yè)余
A.技能、理論
B.理論、技術(shù)
C.技能、技術(shù)
D.創(chuàng)新、技術(shù)
A.主體
B.客體
C.關(guān)鍵
D.要害
A.普通、成人
B.業(yè)余、自學(xué)
C.成人、業(yè)余
D.職前、職后
A.成人
B.普通
C.業(yè)余
D.自學(xué)
最新試題
不同性質(zhì)的工作崗位有相同系列的人才結(jié)構(gòu)。
職業(yè)教育應(yīng)建成職前、職后相互銜接，（）相互銜接的體系。
我國現(xiàn)行的職業(yè)教育體系具有（）等特點。
教育體系有廣義和狹義之分。
按教育內(nèi)容和培養(yǎng)目標(biāo)劃分，教育體系分為普通教育體系、成人教育體系。
構(gòu)建職業(yè)教育體系要求該體系能夠根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展及個體發(fā)展需要進(jìn)行動態(tài)的調(diào)整與完善。
成人初等職業(yè)學(xué)校教育主要包括基層的職工業(yè)余文化技術(shù)學(xué)校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人教育中心，以及各種技術(shù)推廣、上崗前或再就業(yè)培訓(xùn)等。
職業(yè)教育體系是否健全和完善，直接關(guān)系到職業(yè)教育目標(biāo)的實現(xiàn)、教育和教學(xué)工作的進(jìn)行以及整個職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展。
高等職業(yè)教育既有專科層次，學(xué)制兩年至三年，也有本科層次，學(xué)制四年至五年，有的高校還有職業(yè)教育研究方向的職業(yè)教育碩士和博士點。
中等職業(yè)學(xué)校教育主要招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生，學(xué)制一般三至四年，以三年居多。