A.《大教學(xué)論》
B.《愛彌兒》
C.《普通教育學(xué)》
D.《理想國》
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A.泰勒
B.斯騰豪斯
C.拉特克
D.夸美紐斯
A.博比特
B.吉魯
C.施瓦布
D.查特斯
A.實(shí)踐理性
B.學(xué)術(shù)理性
C.技術(shù)理性
D.經(jīng)驗(yàn)理性
A.生活即教育
B.教育即經(jīng)驗(yàn)的連續(xù)改造
C.教育是社會(huì)的過程
D.教育即生長
A.盧梭
B.斯賓塞
C.裴斯泰洛齊
D.赫爾巴特
最新試題
提出“表現(xiàn)性目標(biāo)”取向的是（）
下列屬于最古老的課程與教學(xué)目標(biāo)取向的是（）
堅(jiān)持“價(jià)值多元性”的信念，反對(duì)“管理主義傾向”，反映了第幾代評(píng)價(jià)的中心思想內(nèi)容？（）
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標(biāo)分類學(xué)”的典型特征的是（）
完全打破了班級(jí)教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級(jí)的教學(xué)組織的是（）
“確定教育目標(biāo)、選擇教育經(jīng)驗(yàn)、組織教育經(jīng)驗(yàn)、評(píng)價(jià)教育計(jì)劃”，這四個(gè)基本問題構(gòu)成了（）
標(biāo)志著理論化、系統(tǒng)化的教學(xué)論確立的著作《大教學(xué)論》，其作者是（）
過程取向的評(píng)價(jià)在本質(zhì)上是受下列哪種思想的影響？（）
提出程序教學(xué)的教育家是（）
“人類生活無論如何變化總包含著許多特定活動(dòng)的履行。為生活作準(zhǔn)備的教育就是明確而適當(dāng)?shù)貫檫@些特定活動(dòng)作準(zhǔn)備的教育。這些活動(dòng)無論怎樣隨社會(huì)階層而變化，總是可以發(fā)現(xiàn)的?！边@段話出自（）