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判斷題“水為什么能滅火？”這一提問體現(xiàn)了課堂提問的動機功能。

1.判斷題概念圖是一種用節(jié)點代表概念、連線表示概念間關(guān)系的圖示法。

2.判斷題狹義科學(xué)觀包括三種科學(xué)觀：常識性的科學(xué)觀、經(jīng)驗主義的科學(xué)觀和理性主義的科學(xué)觀。

3.判斷題常見的促進教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)模式有：校本培訓(xùn)模式、研訓(xùn)一體模式、現(xiàn)代遠程教育模式。

4.判斷題課程標(biāo)準(zhǔn)是直接指導(dǎo)教學(xué)的綱領(lǐng)性文件。

5.判斷題問題解決模式所滲透的主要教學(xué)思想是結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論。