判斷題“誤解”和“錯(cuò)誤”是不一樣的，“誤解”具有頑固性，而“錯(cuò)誤”能很快改正。
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下列各項(xiàng)中，不屬于科學(xué)探究學(xué)習(xí)要素的一項(xiàng)是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“記憶”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
“理解”是認(rèn)知過程的一個(gè)維度，具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
按照教學(xué)目標(biāo)的規(guī)定開展一段時(shí)間的教學(xué)之后，為了檢查前段時(shí)間的教學(xué)是否達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)的要求而進(jìn)行的評價(jià)，屬于（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
概念性知識具體包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
在鋼管上發(fā)現(xiàn)的所謂“優(yōu)曇婆羅花”，實(shí)際上是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
科學(xué)課堂教學(xué)中，教師的角色定位應(yīng)該包括（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
關(guān)于一般的認(rèn)知知識和自我認(rèn)知的知識，叫做（）。
題型：單項(xiàng)選擇題