判斷題“你們見過螞蟻吃大象嗎？”這一提問體現(xiàn)了課堂提問的動機功能。
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布盧姆認知目標分類修訂的二維框架包括了從具體到抽象的四種知識。下列各項中正確的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于“前概念”的描述，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
關(guān)于“果實的結(jié)構(gòu)”，錯誤的一項是（）。
題型：單項選擇題
下列屬于引導(dǎo)型探究特點的有（）。
題型：多項選擇題
關(guān)于一般的認知知識和自我認知的知識，叫做（）。
題型：單項選擇題
從評價的功能上看，大體上屬于形成性評價的范疇的評價形式有（）。
題型：多項選擇題
概念性知識具體包括（）。
題型：多項選擇題
下列探究問題中，不適合向中低年段小學(xué)生提出的有（）。
題型：多項選擇題
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
題型：多項選擇題
按照教學(xué)目標的規(guī)定開展一段時間的教學(xué)之后，為了檢查前段時間的教學(xué)是否達到了教學(xué)目標的要求而進行的評價，屬于（）。
題型：單項選擇題