最新試題

小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念,但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識(shí)的支柱,這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指()。

題型:多項(xiàng)選擇題

一般說來,()比較適合小學(xué)低年級(jí)用于學(xué)習(xí)較簡單而學(xué)生可能發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題

一般說來,()比較適合小學(xué)高年級(jí)用于學(xué)習(xí)較復(fù)雜的內(nèi)容。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)數(shù)學(xué)課程對(duì)提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?

題型:問答題

范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌。

題型:單項(xiàng)選擇題

一個(gè)良好的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)應(yīng)該有利于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在解答應(yīng)用題時(shí),為更快地填補(bǔ)條件與目標(biāo)之間的空隙,可以采用()方法或手段。

題型:多項(xiàng)選擇題

數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是()決定的。

題型:單項(xiàng)選擇題