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填空題布魯納認(rèn)為，兒童智力的發(fā)展表現(xiàn)為（）的變化。

1.填空題就其數(shù)學(xué)成就來說，（）堪稱是世界數(shù)學(xué)名著。

2.填空題智力發(fā)展理論的代表人物是瑞士心理學(xué)家（）.

3.填空題布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)包括著三種幾乎同時發(fā)生的過程，這三種過程是：新知識的（），知識的轉(zhuǎn)化，知識的評價。

4.填空題數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)理論的代表人物是英國的教育家（）。

5.填空題數(shù)學(xué)教育的目的不僅僅是教學(xué)命定的數(shù)學(xué)知識和培養(yǎng)應(yīng)用的能力，還應(yīng)該包括使學(xué)生獲得（）的能力.

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