問答題簡述概念形成過程的階段。

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數(shù)學(xué)與其他學(xué)科的相互滲透推動(dòng)了現(xiàn)代數(shù)學(xué)的發(fā)展,尤其是()的推廣,更改變了數(shù)學(xué)的整個(gè)面貌。

題型:單項(xiàng)選擇題

小學(xué)兒童已能掌握一些抽象的數(shù)學(xué)概念,但還需要直觀材料或表象作為自己認(rèn)識(shí)的支柱,這說明小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為什么說有必要也有可能通過數(shù)學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育?

題型:問答題

在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中,隨著年級(jí)的升高,直觀教具的使用越來越少,這樣做的依據(jù)是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

如何寓教學(xué)方法于教材編寫之中來促進(jìn)學(xué)生智能發(fā)展?

題型:問答題

小學(xué)數(shù)學(xué)課程對(duì)提高民族素質(zhì)具有什么重要作用?

題型:問答題

小學(xué)數(shù)學(xué)教材應(yīng)以()為主線。

題型:單項(xiàng)選擇題

從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析,小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問題的能力。

題型:問答題

嘗試學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

為什么說培養(yǎng)初步的數(shù)學(xué)能力是時(shí)代賦予小學(xué)課程的重要任務(wù)?

題型:問答題