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A.邏輯思維能力
B.形象思維能力
C.定勢(shì)思維能力
D.直覺(jué)思維能力
A.無(wú)意識(shí)成分很多
B.思維相對(duì)分散
C.過(guò)程簡(jiǎn)縮而沒(méi)有清晰的步驟
D.思維過(guò)程分段清楚
A.掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)
B.能熟練地應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)踐問(wèn)題
C.具備初步的數(shù)學(xué)能力
D.受到良好的思想品德教育
A.正確的四則計(jì)算能力
B.辯證思維能力
C.初步的數(shù)學(xué)思維能力
D.初步的空間觀念
E.運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題的能力
最新試題
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力？
判定一個(gè)主體是否進(jìn)行了學(xué)習(xí)，應(yīng)依據(jù)（）。
舉例說(shuō)明為什么小學(xué)數(shù)學(xué)教材要以數(shù)形結(jié)合為重點(diǎn)。
嘗試學(xué)習(xí)法的主要特點(diǎn)有（）。
小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題解決主要是指（）。
數(shù)學(xué)的發(fā)生、發(fā)展歸根結(jié)底是（）決定的。
小學(xué)數(shù)學(xué)中的基本計(jì)算是指（）。
從數(shù)學(xué)學(xué)科特點(diǎn)分析，小學(xué)數(shù)學(xué)課程目標(biāo)中為什么要培養(yǎng)學(xué)生初步的解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
范例學(xué)習(xí)法的實(shí)質(zhì)是（）。
根據(jù)皮亞杰發(fā)生認(rèn)識(shí)論的基本觀點(diǎn)，在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意（）。